我是来自学生处的童泽涛，目前担任23电商2班班主任，得知我可以在升旗仪式上分享后，我的思绪便飘回了大学毕业后的日子。当静下心来细细回味这段时光，我才恍然发觉，最近最让我开心和最让我忧心的事，都与我班上的同学们紧密相连。

毕业后是幸运，亦是缘分，我顺利加入高新大家庭，我承担起22汽修技师班和20汽修4班的课程教学。但平静很快被打破。学年末，简主任希望我担任班主任，我本能地拒绝了。理由冠冕堂皇：年轻、没经验、需要时间。但内心深处，存在着一种比较——将之前教授过的教培学生与技校学生对比后产生的落差感，以及对管理挑战的隐隐抗拒。

在经过领导、同事的经验传授中，我还是主动提交了班主任申请，成功成为了一名电商班班主任。我的每一天仿佛都被点亮了新的期待。

而我的学生们，也从未让这份期待落空——只不过，这份“惊喜”常常夹杂着挑战。陈同学、吴同学、黄同学一个接一个给我送来学生违纪单，生怕我“闲”下来；宿舍扣分整改、晚出宿舍、集会迟到、楼栋未扫、值周同学突发状况、早读需整顿、仪容仪表不规范……各种状况如同孙悟空的“紧箍咒”般围绕着我。

然而，更多的还是充盈心间的‌喜悦与成就感‌！因为我见证了太多值得欣喜的成长：

周末自觉留在教室学习的黄同学；

自主报名并成功考取PS高级证书的吴同学和李同学；

下定决心戒烟并努力坚持的陈同学、吴同学；

更有许许多多为班级默默付出、贡献力量的身影。

个人的成长令人欣慰，而班级这个集体的进步则更让我倍感自豪：

在班长井井有条的事务安排下；

在副班松弛有度的纪律管理中；

在陈同学和苏同学板报宣传、德育操行工作从未让我操心的踏实负责里；

在女生委员贴心细致地处理女生事务的担当背后……

我们这个集体，最终斩获了“红歌比赛一等奖”！也正是因为他们共同的努力，才让我有机会获得了“敬业班主任”、“系部优秀班主任”、“项目优秀班主任”等荣誉。

最让我心头一暖的，是来自同事们的反馈：

“你们班学生真不错，上课认真，没人睡觉……”

“童老师，你们班纪律是怎么管的？效果这么好？”

每当听到这样的评价，我心里充满着喜悦，但又常常充满“怀疑”——怎么可能是我的班级，直到钟老师拿出课堂记录等“证据”摆在我面前，我才敢真正相信，我班级的同学们，真的在变得越来越好！

‌回想这段经历我发自内心地感激他们——这群带给我无数挑战，更带给我无限成就感和温暖的同学们。他们的点滴进步，他们共同创造的集体荣誉，都是我教育路上最珍贵的东西。虽然这份感谢，我或许很少宣之于口，但早已深深烙印在我的心底，这份成就感，源于真实的蜕变，源于共同的努力。它提醒我，教育的意义，在于陪伴、在于相信、在于见证每一个生命向上生长的力量。

各位老师们，我们都学过卡尔·雅斯贝尔斯思想主张——教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，此时我对这句话有了更深层次的认知，原来，在前面的树和云不仅仅只是我们。

所以我也借这次机会，我想对23电商2班以及全体的毕业生们说：作为新班主任的代表，在这里看着你们，感慨万千。是你们让班主任们深刻领悟——在班级管理的旅程中，‌成长是双向的奔赴‌。

这一年多来，与其说是班主任在引导你们，不如说是我们彼此成就。你们的每一次勇敢尝试、每一份真诚沟通、每一点为班级付出的心意，都在教会我们如何成为更成熟的教育者。最后，衷心祝愿高新学子们，愿你们前程似锦！